Studia Theologica 2024, 26(4):157-179 | DOI: 10.5507/sth.2024.045665

Nábožko 4.0: Výzvy digitální kultury náboženskému vzdělávání

Tomáš Cyril Havel
Jihočeská univerzita
Teologická fakulta
Katedra pedagogiky
Kněžská 8
370 01 České Budějovice

Religion 4.0: the Challenges of Digital Culture for Religious Education

The article describes the relevance of the paradigmatic change in the context of the development of digitality. It presents how the Church and society, the two bodies who are the guarantors of (religious) education, deal with it. It highlights some relevant scholarly studies and names specific challenges that (religious) education should take note of. These issues are anthropological, pedagogical and spiritual/religious culture. The search for answers to them points the way for the future of religious education.

Keywords: Digital Culture; Religious Education; Digital Sovereignty; Digital Competence

Vloženo: květen 2024; Revidováno: říjen 2024; Přijato: listopad 2024; Zveřejněno: leden 2025 

Zobrazit celý článek

Reference

  1. Hans-Peter BLOSSFELD u.a., Digitale Souvärenität und Bildung. Münster: Waxmann, 2018.
  2. Florian BRUSTKERN, Konstantin LINDNER, "Digitalität als Kontext", in Eva STÖGBAUER-ELSNER, Konstantin LINDNER, Burkard PORZELT, (ed.), Studienbuch Religionsdidaktik, Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2021, s. 87-92.
  3. Heidi A. CAMPBELL (ed.) Digital Religion. Understanding Religious Practice in New Media Worlds. Londýn-New York: Routledge, 2013. Přejít k původnímu zdroji...
  4. Michal ČERNÝ, DigCompEdu. Digitální kompetence učitelů od teorie k praxi. Praha: NPI, 2023.
  5. Jacques DERRIDA, Politik der Freundschaft, Frankfurt: Suhrkamp, 2002.
  6. Luciano FLORIDI, Čtvrtá derivace touhy. Jak infosféra mění tvář lidské reality, Praha: Karolinum, 2019.
  7. FRANTIŠEK, Laudato Si. Encyklika o péči o společný domov. Praha: Paulíky, 2015, čl. 2.
  8. Tomáš Cyril HAVEL, "Jedno nezbytné" v českém vzdělávání, Caritas et veritas (2021):154-166, DOI: 10.32725/cetv.2021.041 Přejít k původnímu zdroji...
  9. Ulrich HEMEL, Kritik der digitalen Vernunft. Warum Humanität der Maßstab sein muss. Freiburg-Basel-Wien: Herder, 2020.
  10. Stanislava KUČEROVÁ, Obecné základy mravní výchovy, 1. vydání, 2. dotisk, Brno: Masarykova univerzita, 1994.
  11. Stefan KNOBLOCH: Dreifaltigkeit. Ostfildern: Matthias Grünewald, 2020.
  12. Petr KLÁN, Tomáš MARIANČÍK, Jak stavět virtuální světy v metaverzu Neos, London: Solirax Ltd., 2019.
  13. Konstantin LINDNER, Theresia WITT, "VR-Kirchenpädagogik. Möglichkeiten und Grenzen von VR-Kirchen(raum)erschließungen," in Ulrich RIEGEL, Mirjam ZIMMERMANN, (ed.), Digitale Sakralraumpädagogik, Stuttgart: Kohlhammer, 2024, s. 245-257.
  14. Ivana NOBLE a Zdenko ŠIRKA (ed.) Kdo je člověk? Teologická antropologie ekumenicky. Praha: Karolinum, 2021.
  15. PAPEŽSKÁ RADA PRO NOVOU EVANGELIZACI, Direktorium pro katechezi. Praha: Karmelitánské nakladatelství, 2022.
  16. Viera PIRKER, Klara PIŠONIĆ, (ed.) Virtuelle Realität und Transzendenz. Theologische und päddagogische Erkundungen. Freiburg: Herder, 2022. Přejít k původnímu zdroji...
  17. Karl RAHNER, "On the Theology of the Incarnation," in Theological Investigations IV, London: DLT, 1966.
  18. Byron REESE, Čtvrtý věk: Inteligentní roboti, myslící počítače a budoucnost lidstva. Brno: Zoner Press, 2022.
  19. Rudolf SMAHEL, "Výchova k mediální gramotnosti," in Katecheze a pastorace - formování identity v mediálním světě, ed. Józef SZYMECZEK, Ostrava: Ostravská univerzita, 2008, s. 8-15.
  20. Sarah SPIEKERMANN, Digitale Ethik. Ein Wertesystem für 21. Jahrhundert. München: Droemer, 2019.
  21. Felix STALDER, Kultur der Digitalität. Berlin: Suhrkamp Verlag, 2016.
  22. František ŠTĚCH, "Úzkost z umělé inteligence," Communio, č. 2 [27] (2023): 46-54.
  23. Max TEGMARK, Život 3.0. Člověk v éře umělé inteligence, Praha: Argo-Dokořán, 2020.

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


Zpět na obsah